BDR SDN LA 11 KELAS 4,17 NOVEMBER 2020

-

 BDR SDN LA 11 KELAS 4,17 NOVEMBER 2020

 

 


 

Tema             : 5. Pahlawanku 

Subtema        : 1. Perjuangan Para Pahlawan 

Pembelajaran: 5

 

 

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi, menyelesaikan masalah pengukuran panjang dan satuan panjang, mengidentifikasi kerajaan Hindu-Buddha di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini dengan santun dan teliti 

 

Assalamualaikum wr.wb....selamat pagi anak-anak!

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mari,kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! 

 

Kegiatan 1 IPS

Ananda, pada akhir masa Kerajaan Hindu-Buddha, muncullah tokoh-tokoh yangmembawa kejayaan Kerajaan Majapahit. Kerajaan Majapahit dikenal sebagai salah satu kerajaan terbesar di Nusantara. Siapakah mereka? Mari, kita cari tahu melalui tayangan berikut ini !


Catatlah informasi penting yang kamu peroleh dari video tersebut!Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaanberikut ini! 

1.Kapan Kerajaan Majapahit berdiri? 

2.Dimanakah pusat Kerajaan Majapahit? Wilayah mana saja yang menjadi kekuasaan Kerajaan Majapahit? 

3.Apa hal yang dapat kamu teladani dari sosok Hayam Wuruk? 

4.Apa tujuan Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa? 

5.Apakah perjuangan Gajah Mada mempunyai pengaruh pada kehidupanbangsa Indonesia saat ini? Jelaskan jawabanmu dan berikan contoh! 

6.Hal baik apa yang dapat kamu contoh dari sikap Gajah Mada? 

7.Apakah Gajah Mada bisa disebut sebagai pahlawan pada masa KerajaanMajapahit? Jelaskan! 

8.Bagaimana pendapatmu tentang Candi Penataran? Tuliskan pendapatmu tentang Candi Penataran dengan bahasamu sendiri! 

 

Kerjakanlah pada buku tulismu, bila telah selesai fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru

 

Kegiatan 2 Matematika

Ananda, pada pembelajaran sebelumnya kamu telah mengatahui cara pembulatan bilangan. Untuk mengetahui ukuran panjang ataupun berat suatu benda biasanya kita menggunakan alat ukur. Misalnya untuk mengukur panjang, kita dapat menggunakan penggaris, meteran saku, atau meteran pita.Nah, setiap alat ukur memiliki satuan dan fungsinya masing-masing. Kali ini kita akan mempelajari alat ukur dan satuan panjang. Mari kita simak video berikut ini!

 


 

Setelah menyaksikan video tersebut, selanjutnya ayo kerjakan soal-soal berikut ini! 

1.Perhatikan benda-benda berikut! Tuliskanlah alat ukur yang sesuai untuk mengukur benda di bawah ini!

 

 

2.Isilah titik-titik di bawah ini dengan bilangan yang tepat!

a.3 m = ... cm 

b.60 hm = ... m

c.75 km = ... dm 

d.250 mm = ... cm 

e.400 dam = ... dm

f.850 dam = ... km

 

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!Sampai di sini pembelajaran hari ini.

Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah! Mari kita akhiri dengan membaca doa! Sampai jumpa besok!

 

sumber :RPP DInas Pendidikan DKi Jakarta 

  

 

 

Postingan populer dari blog ini

PJJ KELAS 4 RABU 28 JULI 2021

-
Gambar
    Kelas : IV Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman   Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia dengan kreatif, mengidentifikasi unsur-unsur tari kreasi daerah dengan mandiri.   Assalamualaikum wr.wb Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! Kegiatan 1 Tematik PPKn Anak-anak hebat, apakah kamu pernah mengikuti atau melihat perayaan hari besar agama di sekitar tempat tinggalmu? Ada 6 agama yang diakui di Indonesia. Setiap agama memiliki perayaan hari besarnya masing-masing. Un...
Baca selengkapnya

Volume Gabungan Bangun Ruang

-
Gambar
VOLUME GABUNGAN BANGUN RUANG Video Bangun Ruang Volume bangun gabungan merupakan jumlah dari volume bangun-bangun pembentuknya. Untuk dapat menentukan volume gabungan dua buah bangun ruang atau lebih tentunya harus menghitung volume bangun-bangun yang menyusun bangun gabungan tersebut. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam mencari volume gabungan bangun ruang adalah ukuran dari masing-masing unsur bangun tersebut. Biasanya ukuran unsur bangun ruang tersebut tidak disebutkan, sehingga harus mencari terlebih dahulu dengan cara melihat unsir-unsur bangun yang lainnya. Volume Gabungan Kubus dan Balok Kubus dan balok merupakan bangun ruang yang terbentuk dari susunan bangun datar. Kubus, merupakan bangun ruang yang terdiri dari persegi yang kongruen (sama besar).Balok, merupakan bangun ruang yang dapat terdiri dari persegi ataupun persegi panjang. Bangun tersebut sama panjang dengan dihadapannya Kubus termasuk ke dalam bentuk bangun ruang ...
Baca selengkapnya

BDR KELAS 4 RABU 30 MARET 2022

-
Gambar
    Kelas : 4 (Empat) Tema : 8 (Daerah Tempat Tinggalku) Subtema : 3 (Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku) Pembelajaran : 5 Semester : II (Genap) Alokasi Waktu : 6 x 35 menit Hari/ tanggal : Selasa, 29 Maret 2022   Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi. 4.5 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual. Matematika 3.5 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang. 4.5 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang.   Tujuan Pembelajaran Setelah membaca cerita fiksi, siswa dapat mencermati informasi yang terdapat pada cerita tersebut dengan tepat. Setelah memperhatikan data berupa tabel, siswa dapat membaca dan menafsirkan data tersebut dengan tepat   Kegiatan 1 Bahasa Indonesia : Cerita Fiksi Ananda, air sangatlah penting dalam ...
Baca selengkapnya