BDR KELAS 4 SDN LA 11,8 JAN 2021

-

 BDR KELAS 4 SDN LA 11,8 JAN 2021

 


 

 

Tema             : 6. Cita-citaku 

Subtema        : 1. Aku dan Cita-citaku

Pembelajaran: 2

 

 

Tujuan Pembelajaran 

Setelah menyaksikan tayangan video, peserta didik dapat menganalisis perbedaan daur hidup kupu-kupu dan belalang, peserta didik dapat mengidentifikasi tanda tempo pada lagu Kupu-kupu yang Lucu dan Tik-tik Bunyi Hujan dengan mandiri dan kreatif

 

Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! 

Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! Sebelum memulai kegiatan hari ini ayo kita lakukan PSNterlebih dahulu di rumah agar lingkungan kita menjadi sehat dan terhindar dari penyakit demam berdarah! Laporkan kegiatan PSN-mu kepada bapak/ibu guru ya! 

 

Kegiatan 1 SBdp

 Setiap orang ingin memilikipekerjaan ketika dewasa.Keinginan itulah yangdisebutcita-cita. Kita harus rajin belajaragar dapat meraih cita-cita.Adakah dari kalian yang bercita-cita menjadi peneliti tumbuhan dan hewan? Kegiatan sehari hari seorang peneliti tumbuhan adalah mengamati, mempelajari, dan meneliti tumbuhan dan hewan! 

Apakah kamu juga suka mengamati tumbuhan dan hewan? Pernahkah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga yang sedang mekar? Kamu tentu ingat ada sebuah lagu tentang kupu-kupu. Ayo kita pelajari cara menyanyikannya dengan menyaksikan teyangan berikut

 

                                           https://youtu.be/7H7s_aBpgVA

Catatlah informasi penting yang kamu peroleh dari tayangan tersebut ya! Kamu telah mempelajari lagu Kupu-kupu yang Lucu dan Tik-tik Bunyi Hujan. Ayo kita nyanyikan! 

Jangan lupa direkam dalam bentuk video/voice note dan kirimkan kepada bapak/ibu guru!Selanjutnya, jawablah pertanyaann-pertanyaan berikut ini! 

1.Bagaimana perasaanmu setelah menyanyikan kedua lagu tersebut?

 2.Adakah perbedaan cara menyanyikankedua lagu tersebut? 

3.Tanda tempo apakah yang terdapat pada notasi lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan"?

 4.Tahukah kamu perbedaan tempo pada lagu "Kupu-Kupu yang Lucu" dan "Tik-Tik Bunyi Hujan" tersebut? 

 5.Carilah notasi lagu-lagu lainnya! Tuliskan judul dan tempo yang digunakan pada lagu tersebut! 

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru! 

 

Kegiatan 2 IPA

Ananda sudah mengetahui daur hidup hewan peliharaan, seperti ayam, kelinci,dan kucing pada pembelajaran sebelumnya. Kupu-kupu memiliki daur hidup yang berbeda dengan daur hidup hewan-hewan tersebut. Kupu-kupu mengalami proses perubahan bentuk selama daur hidupnya. 

Proses perubahan bentuk tersebut dinamakan metamorfosis.Ada hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan ada juga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna. Untuk mengetahui lebih lanjut, kita simak tayangan berikut ini yuk!

 

 


                                                        https://youtu.be/r8jhcQ2MYSI 

 

Catatlah informasi penting yang kamu peroleh dari tayang tersebut!Selanjutnya, kerjakanlah soal-soal berikut ini!

1.Perhatikanlah daur hidup kupu-kupu dan belalang! Apa yang membedakan daur hidup kedua hewan tersebut? 

2.Buatlah kesimpulanmu tentang perbedaan daur hidup kupu-kupu dan belalang! 

3.Dapatkah kamu menemukan contoh hewan lain yang mengalami metamorfosissempurna dan tidak sempurna?

a.Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna: 

b.Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna:

 Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guruya! 

 

Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah. Mari kita akhiri kegiatan pembelajaran hari ini dengan membaca doa! 

Sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya! 

 

Sumber :RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PJJ KELAS 4 RABU 28 JULI 2021

-
Gambar
    Kelas : IV Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman   Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia dengan kreatif, mengidentifikasi unsur-unsur tari kreasi daerah dengan mandiri.   Assalamualaikum wr.wb Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! Kegiatan 1 Tematik PPKn Anak-anak hebat, apakah kamu pernah mengikuti atau melihat perayaan hari besar agama di sekitar tempat tinggalmu? Ada 6 agama yang diakui di Indonesia. Setiap agama memiliki perayaan hari besarnya masing-masing. Un...
Baca selengkapnya

Volume Gabungan Bangun Ruang

-
Gambar
VOLUME GABUNGAN BANGUN RUANG Video Bangun Ruang Volume bangun gabungan merupakan jumlah dari volume bangun-bangun pembentuknya. Untuk dapat menentukan volume gabungan dua buah bangun ruang atau lebih tentunya harus menghitung volume bangun-bangun yang menyusun bangun gabungan tersebut. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam mencari volume gabungan bangun ruang adalah ukuran dari masing-masing unsur bangun tersebut. Biasanya ukuran unsur bangun ruang tersebut tidak disebutkan, sehingga harus mencari terlebih dahulu dengan cara melihat unsir-unsur bangun yang lainnya. Volume Gabungan Kubus dan Balok Kubus dan balok merupakan bangun ruang yang terbentuk dari susunan bangun datar. Kubus, merupakan bangun ruang yang terdiri dari persegi yang kongruen (sama besar).Balok, merupakan bangun ruang yang dapat terdiri dari persegi ataupun persegi panjang. Bangun tersebut sama panjang dengan dihadapannya Kubus termasuk ke dalam bentuk bangun ruang ...
Baca selengkapnya

BDR KELAS 4 RABU 30 MARET 2022

-
Gambar
    Kelas : 4 (Empat) Tema : 8 (Daerah Tempat Tinggalku) Subtema : 3 (Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku) Pembelajaran : 5 Semester : II (Genap) Alokasi Waktu : 6 x 35 menit Hari/ tanggal : Selasa, 29 Maret 2022   Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi. 4.5 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual. Matematika 3.5 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang. 4.5 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang.   Tujuan Pembelajaran Setelah membaca cerita fiksi, siswa dapat mencermati informasi yang terdapat pada cerita tersebut dengan tepat. Setelah memperhatikan data berupa tabel, siswa dapat membaca dan menafsirkan data tersebut dengan tepat   Kegiatan 1 Bahasa Indonesia : Cerita Fiksi Ananda, air sangatlah penting dalam ...
Baca selengkapnya