BDR KELAS 4 SENIN 8 NOPEMBER 2021
Kelas : 4 (Empat)
Tema : 5 (Pahlawanku)
Sub Tema : 2 (Pahlawanku Kebanggaanku)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi.
4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks Ki Hajar dewantara, siswa dapat menggali informasi baru yang terdapat pada teks tersebut dengan tepat. Setelah menyaksikan video Ki Hajar Dewantara, siswa dapat mengidentifikasi sikap kepahlawanan Ki Hajar Dewantara dengan tepat.
Kegiatan 1 Muatan IPS
Anak hebat, kemerdekaan yang kita rasakan saat ini tidak lepas dari jasa para pahlawan. Termasuk kemerdekaan dalam dunia pendidikan, karena pada masa penjajahan rakyat Indonesia tidak bisa bebas mengenyam pendidikan. Apakah kamu tahu siapa pahlawan yang berjuang dalam dunia pendidikan di Indonesia? Ya, beliau adalah Ki Hajar Dewantara. Mari kita simak perjuangan beliau dalam dunia pendidikan melalui penjelasan video berikut ini!
Sekarang untuk mengukur sejauh mana pemahamanmu silahkan kerjakan kuis berikut ini!
https://forms.gle/XKSnvXhxLsnKuH979
Setelah selesai screenshot skor perolehanmu dan kirimkan ke Bapak/Ibu Guru ya!Selamat mengerjakan!
Kegiatan 2 Muatan B.Indonesia
Anak hebat, luar biasa sekali dari hasil perjuangan Ki Hajar Dewantara ya. Supaya pengetahuanmu terhadap tokoh Ki Hajar Dewantara semakin bertambah, Ananda bisa membaca sejarah perjuangan beliau melalui artikel, koran, blog, atau buku. Nah, kali ini silahkan kalian membaca perjuangan Ki Hajar Dewantara di bawah ini!
Ki Hajar Dewantara
Soewardi muda sempat bersekolah di sekolah dokter Batavia (STOVIA), namun tidak sampai tamat karena kondisinya yang sakit-sakitan. Ia kemudian bekerja sebagai jurnalis di beberapa surat kabar seperti Oetoesan Hindia dan Kaoem Moeda.
Selain menulis, ia juga aktif berorganisasi. Pada tahun 1912, Soewardi bersama Douwes Dekker dan Cipto Mangunkusumo mendirikan partai politik pertama di Hindia Belanda, Indische Partij, untuk mencapai kemerdekaan bangsa Indonesia.
Kritiknya terhadap pemerintah kolonial dalam tulisan berjudul “Seandainya Aku Seorang Belanda”, membuat Soewardi diasingkan ke Belanda pada 1913 bersama Cipto Mangunkusumo dan Douwes Dekker.Masa pengasingan di Belanda dimanfaatkan Soewardi untuk mendalami dunia pendidikan. Pada 3 Juli 1922, Soewardi mendirikan “Taman Siswa” di Yogyakarta.
Ia pun melepas nama kebangsawanannya, dan menggunakan nama Ki Hadjar Dewantara agar perjuangannya lebih mudah diterima masyarakat.
Setelah Indonesia merdeka pada 1945, Ki Hadjar Dewantara diangkat sebagai Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan yang pertama di Indonesia.
Ki Hadjar Dewantara wafat tanggal 26 April 1959 di Yogyakarta. Pada tanggal 16 Desember 1959, hari kelahirannya ditetapkan sebagai Hari Pendidikan Nasional.
Ki Hadjar Dewantara juga menciptakan tiga buah semboyan yang sampai saat ini masih digunakan di dunia pendidikan.
Ketiga semboyan itu adalah “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani” yang berarti “di depan memberi contoh, di tengah memberi semangat, dan di belakang memberi dorongan”.
Ketiga semboyan peninggalan Ki Hadjar Dewantara itu kemudian menjadi semboyan dalam pendidikan di Indonesia. Bahkan bagian dari semboyan ciptaannya, Tut Wuri Handayani, menjadi bagian dari logo Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.(*)
Sumber: KompasTV
Bagaimana anak hebat, sekarang kalian sudah sangat paham dengan perjuangan Ki Hajar Dewantara ya.
Tugas Ananda hari ini, buatlah ringkasan informasi penting dari teks Ki Hajar Dewantara menggunakan bahasamu sendiri. Selanjutnya ceritakan kembali hasil ringkasanmu melalui voice note dan kirimkan ke Bapak/Ibu Guru!
Refleksi Penutup
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu “Sila kelima Pancasila dan teks nonfiksi (Ir. Soekarno)”.
Kalian bisa mempelajari dahulu pada link berikut ini!
Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar dari rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar dari rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!
Sumber: RPP Dinas Pendidikan DKI Jakarta
