STUDIES HOME

      Kelas : IV Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema : 3. Ayo Cintai Lingkungan     Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak pelaksanaan kewajiban terhadap lingkungannya dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh tanggung jawab. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menentukan faktor prima dari suatu bilangan dengan mandiri.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 PPKn Anak-anak hebat, menjaga lingkungan sekitar tempat tinggal kita merupakan hal yang penting dilakukan oleh setiap orang, karena kehidupan kita tidak bisa dipisahkan dari lingku

    Kelas : 4 (Empat) Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup) Sub Tema : 3 (Ayo Cintai Lingkungan)   Tujuan Pembelajaran Setelah menyaksikan video penjelasan mengenai bilangan prima, siswa dapat menentukan bilangan prima dengan tepat. Setelah membaca teks bacaan mengenai pemanfaatan sumber daya alam hayati, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam hayati dengan tepat.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 Matematika Anak hebat, pelajaran matematika pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar faktor persekutuan bilangan, kali ini kita akan bilangan prima. Apa itu bilangan prima? Bilan

    Kelas : IV Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema : 3. Ayo Cintai Lingkungan     Tujuan Pembelajaran Dengan membaca teks cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat terhadap lingkungannya dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh tanggung jawab. Melalui tayangan video, peserta didik dapat membuat karya montase dengan kreatif.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!     Kegiatan 1 PPKn Anak-anak hebat, setiap orang berhak mendapatkan lingkungan yang bersih dan nyaman. Ketika kita membuang sampah sembarang, kita sudah mengambil hak orang lain untuk m

    Kelas : 4 (Empat) Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup) Sub Tema : 3 (Ayo Cintai Lingkungan)     Tujuan Pembelajaran Setelah menyaksikan video tentang kata baku dan tidak baku, peserta didik dapat membedakan kata baku dan tidak baku dalam wawancara dengan benar. Setelah menyaksikan video tentang pelestarian sumber daya alam dan lingkungan, siswa dapat mengidentifikasi upaya pelestarian sumber daya alam dan lingkungan dengan benar.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 Bahasa Indonesia Anak hebat, pada pertemuan sebelumnya kalian telah belajar melakukan wawancara dengan tehnik yang benar. Dalam w

    Kelas : IV Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku   Tujuan Pembelajaran Dengan membaca, peserta didik dapat menghubungkan antara bentuk dan fungsi tubuh pada hewan dengan lingkungan tempat hidupnya dengan kerja keras. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam dengan mandiri.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 IPS Anak-anak hebat, Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia. Hewan dapat dimanfaatkan sebagai bahan makanan, bahan ob

      Kelas : 4 (Empat) Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup) Sub Tema : 2 (Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku)     Tujuan Pembelajaran Setelah menyaksikan video penjelasan mengenai hak dan kewajiban terhadap hewan, siswa dapat menyebutkan hak dan kewajiban terhadap hewan dengan tepat. Setelah memperhatikan video penjelasan tentang faktor persekutuan, siswa dapat menentukan faktor persekutuan dua bilangan dengan benar.     Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 MAtematika Anak hebat, materi matematika pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas faktor bilangan, hari ini kalian akan belajar mat

      Kelas : IV Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup Sub Tema : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku   Tujuan Pembelajaran Dengan melakukan kegiatan wawancara, peserta didik dapat menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan dengan mandiri. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan dengan teliti.     Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 IPA Anak-anak hebat, banyak sekali hewan di sekitar tempat tinggal kita. Pernahkah kamu mengamati bagian-bagian tubuh hewan? Setia

      Kelas : 4 (Empat) Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup) Sub Tema : 2 (Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku)     Tujuan Pembelajaran Setelah menyaksikan video penjelasan mengenai materi faktor bilangan, siswa dapat menentukan faktor dari suatu bilangan tertentu dengan tepat. Melalui praktek membuat karya seni mozaik, siswa dapat membuat karya seni tempel mozaik dengan rapih.   Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!   Kegiatan 1 Matematika Anak hebat, materi matematika pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas kelipatan bilangan dan kelipatan persekutuan, kalian sudah paham materi tersebut ya. Hari ini

  Kelas : IV Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup  Sub Tema : 2. Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku  Semester : I (Ganjil)  Alokasi  Waktu : 120 menit Tujuan Pembelajaran Dengan membaca teks wawancara, peserta didik dapat menata informasi yang diperoleh dari teks wawancara dengan mandiri. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya upaya pelestarian hewan dengan penuh tanggung jawab. Assalamualaikum wr.wb...selamat pagi anak-anak!  Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing).   Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! Kegiatan 1 Selain tumbuhan, hewan juga merupakan sumber daya alam yang perlu terus dijaga keseimbangan dan kelestariannya. Jika tidak, maka hewan-hewan tersebut akan menjadi la