STUDIES HOME

        Assalamualaikum warrohmatullohi wabarrokatuh 🌻 Semangat Pagi anak-anak semuanya🌹 Semoga selalu semangat, sehat dan dalam lindungan Allah SWT … Aamiin😇 Sebelum mengerjakan Penilaian Akhir Semester ini, jangan lupa sarapan dan cuci tangan  ya 👏🏻 Hari ini kita akan melakukan Penilaian Akhir Semester 1 (PAS) TEMA  3, yang akan dilaksanakan serentak pukul 07.00 – 08.30 WIB !  Klik link pada tautan soal PAS berikut ini  (jangan lupa diisi semua ya) 1.PKn              : https://forms.gle/gyD5YBKQSnRYHkC86 2.B. Indonesia :  https://forms.gle/tHu3XHVRqzA1UQys5   3.IPA               :  https://forms.gle/mEcPyEGgn6QboWhz9   4.IPS               :  https://forms.gle/mvhoRYvTwoF2XLkVA 5.SBdP            : https://forms.gle/64nK4Gp2sBPxDbFM9     PERHATIAN A. SCREENSHOOT HASIL SKORNYA KIRIM KE WA BPK/IBU GURU B. TULIS JAWABAN ESSAY DI LEMBAR JAWABAN,FOTO DAN KIRIM KE WA BPK/IBU GURU C. JANGAN LUPA BERDOA DAN TOLONG TELITI, JUJUR, JANGAN TERBURU2 DAN HATI-HATI DALAM MENGERJAKAN KARENA D

    Assalamualaikum warrohmatullohi wabarrokatuh 🌻 Semangat Pagi anak-anak semuanya🌹 Semoga selalu semangat, sehat dan dalam lindungan Allah SWT … Aamiin😇 Sebelum mengerjakan Penilaian Akhir Semester ini, jangan lupa sarapan dan cuci tangan  ya 👏🏻 Hari ini kita akan melakukan Penilaian Akhir Semester 1 (PAS) TEMA  2, yang akan dilaksanakan serentak pukul 07.00 – 08.30 WIB !  Klik link pada tautan soal PAS berikut ini  (jangan lupa diisi semua ya) 1.PKn              : https://forms.gle/Uu9MUPHLSp5sHaqA8 2.B. Indonesia :  https://forms.gle/xHYkNuVwxRykV9Sq5   3.IPA               :  https://forms.gle/1RBFkRM5QpJ3tjUAA   4.IPS               :  https://forms.gle/gq6u6bcFzvd8DDxZ6   5.SBdP            : https://forms.gle/MMVT9joqnj95aXTf7     PERHATIAN A. SCREENSHOOT HASIL SKORNYA KIRIM KE WA BPK/IBU GURU B. TULIS JAWABAN ESSAY DI LEMBAR JAWABAN,FOTO DAN KIRIM KE WA BPK/IBU GURU C. JANGAN LUPA BERDOA DAN TOLONG TELITI, JUJUR, JANGAN TERBURU2 DAN HATI-HATI DALAM MENGERJAKAN KARENA DAL

  Assalamualaikum warrohmatullohi wabarrokatuh 🌻 Semangat Pagi anak-anak semuanya🌹 Semoga selalu semangat, sehat dan dalam lindungan Allah SWT … Aamiin😇 Sebelum mengerjakan Penilaian Akhir Semester ini, jangan lupa sarapan dan cuci tangan  ya 👏🏻 Hari ini kita akan melakukan Penilaian Akhir Semester 1 (PAS) TEMA  1, yang akan dilaksanakan serentak pukul 09.00 – 10.30 WIB !  Klik link pada tautan soal PAS berikut ini  (jangan lupa diisi semua ya) 1.PKn              : https://forms.gle/AQAAXFgCTtWxDNERA   2.B. Indonesia :  https://forms.gle/eXgdaHPju4AikrMz6   3.IPA               :  https://forms.gle/GQkHtix9U5shUMzXA   4.IPS               :  https://forms.gle/yE5KJ8trQaNKVCEPA   5.SBdP            : https://forms.gle/JXpHg6ixQ1J7oq1v9   PERHATIAN A. SCREENSHOOT HASIL SKORNYA KIRIM KE WA BPK/IBU GURU B. TULIS JAWABAN ESSAY DI LEMBAR JAWABAN,FOTO DAN KIRIM KE WA BPK/IBU GURU C. JANGAN LUPA BERDOA DAN TOLONG TELITI, JUJUR, JANGAN TERBURU2 DAN HATI-HATI DALAM MENGERJAKAN KARENA DALAM MEN

    Kelas                : IV Tema                : 5. Pahlawanku Sub Tema         : 3. Sikap Kepahlawanan Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar PPKn 1.1 Menerima makna hubungan bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila” sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan, meminta maaf, memberi maaf, dan santun sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila 4.1 Menuliskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari 3.6 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. 4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat-sifat cahaya.   Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dengan mandiri. Melalui tayangan video pese

    Kelas                : 4 (Empat) Tema                : 5 (Pahlawanku) Sub Tema         : 3 (Sikap Kepahlawanan) Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. IPS 3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.   Tujuan Pembelajaran Melalui soal pada google form, siswa dapat menyelesaikan penilaian harian materi pembulatan satuan panjang dan berat dengan tepat. Melalui membuat buklet, siswa dapat menyajikan hasil identifikasi sikap kepahlawanan tokoh Kerajaan Hindu,Budha, Isl

  Kelas               : IV Tema               : 5. Pahlawanku Sub Tema        : 3. Sikap Kepahlawanan Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.  IPS 3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.     Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat membandingkan informasi pada dua teks nonfiksi dengan mandiri.Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi tokoh kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam serta pada masa penjajahan dengan kreatif.   Pendahuluan

    Kelas                : 4 (Empat) Tema                : 5 (Pahlawanku) Sub Tema         : 3 (Sikap Kepahlawanan) Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. IPS 3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.   Tujuan Pembelajaran Setelah memperhatikan video penjelasan mengenai soal cerita pembulatan hasil pengukuran berat, siswa dapat menyelesaikan soal cerita pembulatan hasil pengukuran berat dengan tepat. Setelah memperhatikan video Mohammad Hatta, siswa dapat mengidenti

    Kelas                : IV Tema                : 5. Pahlawanku Sub Tema         : 3. Sikap Kepahlawanan Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Ilmu Pengetahuan Sosial 3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.   Tujuan Pembelajaran Disajikan masalah pembulatan satuan panjang, peserta didik dapat menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat dengan kerja keras. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan hasil

      Kelas               : 4 (Empat) Tema               : 5 (Pahlawanku) Sub Tema        : 3 (Sikap Kepahlawanan) Semester          : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. IPS 3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.   Tujuan Pembelajaran Melalui praktik mengukur lingkar kepala, siswa dapat melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dengan tepat. Melalui video penjelasan mengenai sikap kepahlawanan Bung Tomo, siswa dapat mengidentifikasi sikap kepahlawanan Bung Tomo daan pengaruhny

      Kelas : IV Tema                 : 5. Pahlawanku Sub Tema          : 3. Sikap Kepahlawanan Semester           : I (Ganjil) Alokasi Waktu  : 120 menit   Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. Ilmu Pengetahuan Alam 3.6 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. 4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat-sifat cahaya.   Tujuan Pembelajaran Dengan membaca teks nonfiksi, peserta didik dapat menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri dengan mandiri. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang periskop sederhana dengan penuh tanggung jawab.   Pendahuluan  Assalamualaikum wr.wb.....selamat pagi anak-anak! Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat da

      Kelas                   : 4 (Empat) Tema                   : 5 (Pahlawanku) Sub Tema             : 3 (Sikap Kepahlawanan) Semester              : I (Ganjil) Alokasi Waktu     : 120 menit   Kompetensi Dasar PPKN 1.1 Menerima makna hubungan bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila”sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan, meminta maaf, memberi maaf, dan santun sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila 4.1 Menuliskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari SBdP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 4.2 Menampilkan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada   Tujuan Pembelajaran Setelah memperhatikan video, siswa dapat mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang ada pada cerita tokoh “Kakek Duha Juhaeri” dengan benar. Setelah

    Kelas             : IV Tema             : 5. Pahlawanku Sub Tema      : 3. Sikap Kepahlawanan Semester       : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit     Kompetensi Dasar Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. 4.3 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Ilmu Pengetahuan Alam 3.6 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. 4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat-sifat cahaya.   Tujuan Pembelajaran Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat dengan teliti. Melalui tayangan video, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat pemantulan cahaya pada cermin dengan mandiri.   Kegiatan 1 Matematika PH Matematika Anak-anak Penilaian Harian hari ini untuk menguji kemampuan matematika kalian

      Kelas             : 4 (Empat) Tema              : 5 (Pahlawanku) Sub Tema       : 2 (Pahlawanku Kebanggaanku) Semester         : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar PPKN  1.1 Menerima makna hubungan bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas pada lambang negara “Garuda Pancasila”sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan, meminta maaf, memberi maaf, dan santun sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila 4.1 Menuliskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari IPS  3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa k

      Kelas                  : IV   Tema                  : 5. Pahlawanku Sub Tema          : 2. Pahlawan Kebangganku Semester           : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit   Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia  3.4 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. 4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri. Ilmu Pengetahuan Sosial  3.3 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.     Tujuan Pembelajara n Melalui tayangan video, peserta didik dapat membandingkan informasi yang terdapat pada dua teks nonfiksi dengan mandiri. Dengan membaca, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi peninggalan kerajaan Islam di Indonesia serta pengaruhn